以下是小编为大家准备的字韵四年级作文，希望对大家有帮助。如果这18篇文章还不能满足您的需求，您还可以在本站搜索到更多与字韵四年级作文相关的文章。

(资料图片仅供参考)

篇1：春韵四年级作文

春韵四年级作文

我一走出家门就和春风撞了个满怀。

春姑娘戴着美丽的花环，迈着轻盈的步伐，拿着一把美丽的钥匙，打开了大自然的大门，来到我们身边。

春姑娘的表演在哪儿？嘘，听，那是什么声音？哦，原来是小草，它想从滋润的泥土里钻出来，要给这场演出做指挥。泉水叮咚，为正在跳舞的花儿和唱歌的小鸟伴奏呢！不光泉水在伴奏，春雷爷爷也在打鼓呢。这就是春天的合奏曲。

春姑娘美丽的衣裙在哪儿？在花园里，花朵各个争奇斗艳，它们姿态各异，颜色不同。浅紫的、艳黄的、杏红的、米白的，有未敢探头的花骨朵儿，有害羞露面的花苞，也有艳丽张扬的花朵，一朵朵，一串串，一丛丛，一处处，都散发着各自的魅力，正在开一个盛大的选美比赛。河岸边，柳姑娘纤纤长发在和风中随意地飘荡，清晰快活，嫩嫩的"芽，黄黄的穗，在阳光的直射下，真是耀眼。河水绿得泛滥，垂柳倒映其上，更绿得鲜艳耀眼，时不时泛起圈圈涟漪。

广阔的田野里，农民伯伯正在播下绿色的种子；汪洋似海的油菜花赶趟儿似的绽放着大片大片的金黄。一份耕耘一份收获，我在田野中学会了许多人生的哲理。

春天的生灵都醒了吗？蛇醒了，乌龟醒了，小燕子从南方飞回来了，在筑新巢。惟独贪睡的熊没醒，错别春天的美丽，它会不会后悔呢？我们脱掉厚厚的棉衣，穿上了轻便的衣服。一身轻装，显得那样朝气蓬勃，活力四色，迈开轻快地步伐，似乎正奔向新收获的希望。

春之舞，表演在我们每一个人的心中，春之味，流淌在我们每一个眼中，春之韵，是那么富有生机，流光溢彩。

篇2：韵四年级作文

冬天又到了，我从家里跑出来看见地上都是冰雪，我想我要在一个万里雪飘的地方堆雪人、打雪仗、滚雪球，想完了我就去找地方了。

终于找到了一个地方。我就在这里滚呀滚呀，滚出了一个很大很大的雪球。我又堆了一个小雪人。我做完了这些就觉得自己很快乐。

要是能再下一场暴风雪就会更好的。

篇3：韵作文四年级

一阵风过，吹化了最后一片积雪，吹走了冬的寒冷，吹醒了昏睡的小草，吹来了春的使者。

几声燕叫后，我猛地发现，春天来了。

万物像得到召唤一般，都复苏了。小草丛土里探出头来好奇地观察着这个世界，像在欢迎什么，也像在寻找什么。大树都披上了绿衣，严肃地站在那里，像在守卫什么，也像在等待什么，小鸟都展开幼嫩的翅膀，穿梭在天地间，有时也到村里，给人们报个信儿。有时也立在树枝上叽叽喳喳地叫着，像在歌唱什么，也像在赞美什么……

但春天在哪里？我的确不知道！但我一直在寻找。

也许，春在和煦的微风中。在不知不觉中，吹醒了大地，吹醒了万物，吹的漫山遍野都是绿，吹得人们尽欢颜。

也许，春在清澈的河水中。倒映着蓝蓝的天，白白的云，也倒映着悠闲吃草的羊群，忙碌着的人们。

也许，春在孩子们的欢乐声中。随着空气到处飘荡，拂过平静的湖面，掠过翠绿的柳梢，越过摇曳的小草。飘到很远很远。

也许，春在那一缕缕清烟中，随风飘散，飞到世界各个角落，看着这一切，也祝福着这一切。

我不再寻找了。春不在其他地方。

春，在我心中！

篇4：四季韵150字作文

我的

小学生作文大全

湖北十堰郧西县五堰闩V学一年级:莺莺

篇5：海之韵四年级作文

海之韵四年级作文

大海，是无私的，一朵朵浪花拍打沙滩，发出轰轰的声音；大海，是壮观的，由远及近，一望无际，一眼都忘不到边；大海，是富有的，它蕴含着丰富的矿产。我很喜欢大海。

大海有时是平静的，像小女孩一样很文静没有发出一点儿声音，安详静谧。走在软绵绵的沙滩上，有无数颗贝壳在阳光下闪烁着耀眼的光，如一张金色的地毯上镶着无数颗耀眼的宝石。我不禁连声赞叹：真美啊！

大海有时是调皮的，它轻轻地拍打着沙滩，碰到了石头哥哥，它也总是非常礼貌的，向石头哥哥道歉，便扭头流向远方，它时而会去教小鱼、小虾玩游戏，时而会去非常华丽的宫殿去跳舞，时而会去海底花园里采花，送给在岸上的.小朋友，时而也会和美人鱼一起去品尝茶。

大海有时也是凶猛的，它狠狠的拍打着沙滩，好像谁惹它生气似的，狂风怒吼。小孩子只要在沙滩旁，身上总会被抛洒过来的点点“礼花”弄得湿漉漉。它浪花四溅，时而发出剧烈的声音，像一头凶猛的狮子在显示它强大的成功，让人胆战心惊！

大海又是欢快的，有时它会和小鱼在水里唱歌，有时海豚在水里和大海比谁美，有时刮来一阵风，大海发出哗——哗——的声音，石头也在海面上看小孩子玩耍，它有时会变成大浪花，还有一些小孩子在拿石头往水里扔，溅起一个个水花并发出咚咚——的声音。

大海总是让人猜不透它的想法，它有时欢快，有时调皮，有时凶猛，有时静谧。大海，我喜欢你的多变，我喜欢你的美丽。

篇6：书之韵四年级作文

书之韵四年级作文

我从小的时候就喜欢看一些连环画和一些卡通读物，书中的一些人物和故事情节，至今我还记忆犹新。从那时起，我就喜欢上了读书，爸爸妈妈也经常给我买一些书，我一有空就拿出来读。

我读了很多和历史有关的书，有《岳飞传》、《杨家将》、《封神演义》、《三国演义》、《上下五千年》和《历史长廊》等，这些书使我对我们国家的"历史产生了浓厚的兴趣。我知道了我们国家有悠久的历史传统，产生过许多杰出的人物，还发生了许多著名的历史事件。比如说：民族英雄岳飞抗击金兵的入侵，桃园三结义中的刘备、关羽和张飞，梁山一百零八好汉，这些故事都让我印象深刻。

我很喜欢看《脑筋急转弯》方面的书，每次到书店我总会买上一两本。里面的很多题目非常引人入胜。它不仅可以开发我们的智力，使我们变的更聪明，还给我们的生活带来许多乐趣。我经常拿里面的一些题目给家里人或同学们出，他们也觉得很有意思。

一些有关科技、生活方面的书比如《十万个为什么》、《生活馆》等使我知道了很多生活中的道理：不能喝久沸的水，不能用茶吃药，不能经常挖耳朵。

读书可以使我们提高写作水平，开阔我们的视野，还可以使我们足不出户便可知天下大事。读书很好，我以后要多读书，读好书！

篇7：上海之韵四年级作文

上海之韵四年级作文

上海被称为“东方巴黎”，可我觉得她别有一番神韵。

上海是有朝气的、节奏飞快的，无论是繁忙的机场和码头，还是络绎不绝的车流，都彰显着一个世界大都市的繁忙。

生活在上海又是惬意的。清晨来临的气候，清新的空气、绵绵的小雨冲刷着整座城市，扑面而来的是新时代的气息。当你走进这座城市，雨滴落在梧桐叶上，古色古香的弄堂散发出难得的朴实与优雅。与现代化建筑截然不同，在那里邻里之间互相帮助，全然是一副和谐的景象。

南京路闻名已久，不走走南京路不叫来上海。两旁古老的欧式建筑历史悠久，多少年来，时代在变化，而唯一不变的"是上海那独有的味道。一眼望去，南京路欧美的建筑风格，古板又庄重，可又不失那上海的独特气质。座无虚席的早餐店内，热闹的交谈声，无不透出一种和谐与自然。

外滩是上海的标志景点，那摩天高楼与黄浦江相互衬托，形成了一幅完美的风景画。到了夜晚，整个上海滩都是闪烁的霓虹灯，还有涌动着的来自世界各地的人们。看着这边灯火通明，那边的小巷子早已进入深夜，宁静成为它唯一的装饰。

这就是上海，古朴与前卫，沧桑与朝气，巧妙地融合在一起，形成了这独一无二的上海，我深深爱着的上海！

篇8：东方红国韵四年级作文

东方红国韵四年级作文

星期天，太阳公公懒懒地伸了伸腰，我早早地来到了国韵作文班。刚到门口，就听到里面热闹极了!推门而入，原来是在玩传话的游戏，同学们高兴得欢呼雀跃，我快速进去坐在座位上。

老师笑眯眯地站在讲台上说游戏规则：先让一组同学站成一竖排，老师轻声给第一个同学说一句绕口的话，以此类推，一直把这句话传到最后一个同学耳边，他要大声说出来。说对了，就算赢，错了为输。

不一会儿，激动人心的游戏开始了，同学们有序地走向讲台，排成一列。老师弯下腰，低下头，手作小喇叭形，叽里咕噜地对着第一个同学的耳边小声说了什么。只见那个同学侧耳倾听，就这样一个接一个往下传，我心里忐忑不安，像在打鼓似的“怦怦”直跳，心急如焚，心想：怎么还没到我？如果到我了，我传错了怎么办？这时，我前面的同学就像挤牙膏似的在我耳边嘀咕了一句话，可是由于紧张，她说的太快，导致我一句也没听懂，于是我不管三七二十一，又吐字不清，结结巴巴地把话传给了下一个同学。他脱口而出：“小样放羊，遇见一群羊。”这时，本来鸦雀无声的教室顿时沸腾起来，大家都被逗得大笑不已，有的`哈哈大笑，有的捧腹大笑，还有的笑的前仰后合的。当老师说出正确答案：“小良追羊，遇到一群狼。”大家才恍然大悟明白了，我们组失败了，都垂头丧气地回到座位，像泄了气的气球似的，都瘫坐在座位上，后悔极了!

接着就到第二组上场，有一个同学胸有成竹地说：“我要站第一，一定能为我们组夺冠。”游戏开始了，老师在他耳边说了好几遍，可他还没听懂，满脸疑惑，顿时羞得面红耳赤。结果由于他第一个都没传正确，导致失败。不一会儿，游戏在我们的欢声笑语中结束了。可我们还是意犹未尽，但老师说时间有限，于是我们无比期待下次再玩。

这个游戏告诉我一个深刻的道理；做什么事都要认认真真地听，仔仔细细地记，清清楚楚说明白，这样才会取得成功。

篇9： 秋之韵-四年级作文

秋天！你是一位美丽的仙女，将果实默默的送给果农们，使果农们心中了开了花；你是一个顽皮的小孩子，到处乱涂，把这一个单一的城市涂成了五颜六色的城市；你还是一位热心的老爷爷，告诉了小动物快搬运食物，冬天快来了！啊！秋天！你真是一位善良姑娘的化身。

他走到了田野中，一不小心打翻了颜料盒，把高粱染成了红色，把稻子染成都了金黄色，把农民伯伯的笑容染成了粉红色。稻子、高粱都弯下了腰，纷纷感谢着秋天！农民伯伯立

马拿起锐利的镰刀，把稻子收割下来。

他又走进了香飘十里的果园，用手挥了挥，苹果从坚强的绿色成了怕羞的红色，一刹那，那一棵树都红了。成了果农们最快乐的时候！

“秋风杂秋雨，夜凉添几许。飕飕不绝声，落叶悠悠舞。”这句诗，正表达了现在这一种天气，一会儿下雨，一会儿不下雨。

我在外面的时候，我看到了树叶一片片飘落，像一只只蝴蝶一样飞舞着。

夜晚那一座世贸大楼还矗立着，诉说着秋天的美丽……

篇10： 秋之韵-四年级作文

我迷恋春天的芬芳清香和那温柔和煦的春风；我欣赏夏天的绿树成荫；我喜欢冬天那洁白的颜色！可我更喜欢秋天落叶时那迷人的景致；那凉爽的秋风，那迷人的“桂花雨”……我喜欢秋天里的一切一切，喜欢她的清新自然，喜欢她那种不一样的气质……

来到果园里，我瞧见了农民伯伯开心的笑脸和果实们兴高采烈的表情。那一个个果实像是中了彩票似的，一个个脸色红润，精神饱满，看得我真想咬上一口！果园的边上有几棵刚穿上新衣的苹果树，瞧，他们正冲着我乐呵呵的笑呢！看着这其乐融融的场面，我悄悄的退出了果园！

我在红得动人的枫树下漫无目的地走着，远远的就望见那金色的稻田，我走上前去，金黄的玉米像金棒槌一样齐刷刷一片连着一片，高粱那红色的穗子，像害羞小姑娘一样，红着脸低下了羞涩的头，在微风中摇曳，大豆摇摇摆摆，在风中沙沙作响，田野里像演奏着一首大自然的合唱曲。每个庄稼伯伯的脸上都洋溢着幸福的笑脸！

现在，我才明白，其实，秋天的美丽就在我们的身边，只要我们用心体会，就会发现：秋天是一个很美的季节！

篇11： 秋之韵-四年级作文

秋天来了，秋天到了，秋风瑟瑟，到处飘飞着金黄的蝴蝶。深秋的天空里，团团白云像弹好的羊毛慢慢的漂浮着。

身边布满了落叶和粗壮的大树。在一棵树旁，我静静地坐下，拿出了一本书轻轻悄悄地翻阅，享受宁静与恬美。秋风萧萧，落叶纷纷，不错，正是读书时。我抬起头，天高云淡，秋光绚丽。我感到有什么东西飘落在我披散开的长发上，正要举起手，一个孩子跑过来，拨开我耳边的头发，拿下我头发上的落叶，对我莞尔一笑：“看，金色的蝴蝶。”我看了看那片叶子，又抬头看了看树，是棵杨树，金色的杨树叶挂在树上，好像一朵朵黄色的小花；飘落在空中，像一只只黄色的蝴蝶；落在那边的小河里，仿佛是金色的小船。

我拉着那孩子走进果园：果园里硕果累累，黄澄澄的柿子像一个个灯笼高挂指头，红彤彤的苹果像一张张胖娃娃害羞的脸绽放笑容，亮晶晶的葡萄像黑珍珠般透射出诱人的色彩......赏心悦目之余，你会禁不住垂涎欲滴。阵阵清香飘来，是人顿觉神清气爽。直到依依不舍离去时，才发现烦恼早已被抛到九霄云外了。

秋天的美是成熟的――它不像春那么羞涩，夏那么袒露，冬那么内向；秋天的美是理智的――它不像春那么妩媚，夏那么火热，冬那么含蓄......

我爱秋天，我爱秋的韵味。

篇12： 秋之韵-四年级作文

春出秋来，万物凋零，在夜阑人静的时候有了些许凉意，银杏渐黄，枫叶转红……所有的一切都在彰显着共同的主题――秋。

“停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花”把枫叶说成二月花一点也不过分。秋天是悲伤的季节，所有的事物都显悲伤，只有红枫，它是整个秋天中唯一的一抹艳色。

枫叶树林的精灵女孩踩在枯叶铺垫的路上，倾听着枯叶破裂时细碎的“沙沙”声，观赏着一丝丝轻盈的风，风穿过树林时卷起树上枯红苍老的叶子，叶子飘飘扬扬地旋舞状，感到说不出的惬意。忽然，一阵大风吹过，千百片红叶离开树枝，在风中灵巧的翻飞着，滚动着，旋转着。风吹过树枝，又马不停蹄地向天空赶去了，那千百片红叶便如同喝醉酒似的，晃晃悠悠地飘落下来，成了铺路的红叶中新的成员。

精灵情不自禁的伸出手，一片完整的枫叶便慢悠悠地躺在精灵的手中。精灵捧着手中的枫叶仔细观察：它的形状像把小巧玲珑的扇子，又像凤尾鱼的大尾巴。粗粗的叶柄像小松鼠毛茸茸的尾巴，红色中透出绿意。乳白色的叶脉从叶柄中伸展出去，好像在比谁的个子高。大红色的叶片和叶脉紧紧相拥，宛如一对永不分离的好朋友。

精灵手中出现了一支笔，她在枫叶上缓缓写上：“好似红双叶，红于带露花”。表达了对秋华的喜爱，放入水中希望能将此时的心情传递给远方的亲人。

秋天的韵律是悲伤的，但在音乐家眼中秋韵是动听的，在作家眼中秋景美得宛如仙境……

篇13： 秋之韵-四年级作文

神奇的大自然似乎每天都在向我们展示她不同的风采。春天百花齐放，夏天物华天宝，冬天白雪皑皑，而我却只喜欢秋天，喜欢秋天的硕果累累。

秋，以其独特的韵味让人浮想联翩。

秋天是一个五彩缤纷的季节，也是一个瓜果飘香的季节。

果园里，那一棵棵果树上挂满了果实。秋妈妈仿佛是一位化妆师，给苹果抹上了胭脂红，给橘子裹上了黄裙子。果实在树上你推我挤，吵吵嚷嚷，非要比比谁最大。还有那红红的山楂，紫红色的李子，真是各有特色，使人赞不绝口。

田野里，稻谷原先瘦小的身躯如今变的十分饱满，它们也脱掉了v衣服，换上了金黄色的外套，正在风中美滋滋的摆动呢。那黄橙橙的谷子，被谷穗压得直不起身子，可还是拼命的随风摇曳，好像在为金色的田野唱着赞歌。

花园里，各色的秋菊迎着秋风傲然挺立，那么娇艳，让你忍不住蹲下身来端详一番。

秋天如诗如画，我爱秋天，爱她的美，爱她的充实，爱她的默默无闻。多美丽的秋天呀，美在纷纷飘落的秋叶，美在清凉怡人的秋风，美在田野一派丰收景象，美在农民伯伯一脸的笑容。

篇14： 秋之韵-四年级作文

秋娘悄无声的来到了我们身边，你瞧，这树叶的色彩就有深绿、翠绿、黄绿、橙黄、火红真是五彩缤纷，惹人喜爱。

再这金黄的秋天，最有代表性的就属叶子了！秋天有些叶子的颜色会变化，在初秋时虽然还是绿色，但其实它已经开始变色了，只不过我们肉看不到而已，过了几天，叶孑就会开始的变色之旅：在叶子体内红色素比黄、红色素多一点、所以在其他季节是绿的，但是因为秋天来了，叶子就会缺乏水分，就导致绿色素减少，红、黄素增加。就这样，叶子从绿色变成了红、黄色。

下面就由我来为大家介绍一两种中叶子吧在秋天的叶子里，最有代表性的肯定就非银杏叶和枫叶莫属了那下面。

我首先为大家介绍的是枫叶！你，那热情奔的火红枫叶多象一团团火球好像在它的旁边就可以得到温暖似的。那火红的机叶又好象着火的，在风的帮助下，那爪子摇来摇去，好像一只手着火鬼来找你了，很是恐怖。

在细观察一下：叶伸向每片子，将它们连在一条根上，在每片小上都有小小的划痕，使得更加漂亮。

你快朝那儿看，金黄金的，像把把小扇让我来告诉你，那不是金扇，是银杏叶，叶柄像扇柄，上面的叶子像扇“头”，合起来却实是像一把金扇，但是在扇“头”有一个裂缝，把这个加进去可不像个金扇了。

再仔细看一下外形：黄黄的身体，裂缝似的大“裂缝”，长长的叶，直可以用来当扇子了。

我秋天，和秋天的树叶。

篇15： 秋之韵-四年级作文

“一年好景君须记，最是橙黄橘绿时。”这是赞美秋天的诗句，也正是映照了我的心思。

秋天来了，天气变凉，树叶都脱下了绿色的衣裳，换上了秋姑娘喜欢的黄色礼服。而一阵微风吹来，叶子纷纷脱离了大树的怀抱，犹如一架架飞机，时而像在表演高难度动作，时而在向下俯冲，时而在空中旋转……但最后有的还是落在了地上，有些树叶极不情愿的再次翻滚几下，好像要再一次飞起来；有的落在了小河里，如同一叶小舟，跟着水流飘飘荡荡；还有的落在了我的头上，好似秋风送给我的一顶帽子，我把它拿在手上，哇，好像一个小手掌！

而果园里的果子们也办了一场盛大的聚会。柿子和橘子红的、黄的，张灯结彩；葡萄也换上了紫色的礼服；梨子也不甘示弱，穿上了金色的裙子，还挺着一个大肚子；红枣可好笑了，着急忙慌得竟然把口红涂了一脸；石榴不知是看见了红枣还是秋给它讲了一个笑话，露出了皓齿。

田野里的农作物们都在等待着秋风的到来。玉米脱掉了绿色的军装，换上了黄色的铠甲，整整齐齐地站在那，仿佛等着秋风来检阅；棉花那纵横交错的树干上有着它用了一年才纺织出的酷似白云的棉花，为的就是和白云比美；高粱最有礼貌了，它向秋风深深地弯下了腰……

秋，没有春天的花繁叶茂，没有夏天的热情似火，也没有冬天的洁白无瑕，但我依旧喜欢它。

篇16：字韵的表达作文

有韵的表达作文

清晨，太阳将升未升之际，携书一卷，伫立于绿丛之中。听，鸟叫声，虫鸣声相互交织，在没有阳光的树荫下，欢快的跳跃。大口大口呼吸，让这清新充斥与整个胸腔，让大脑彻底清醒。心脏的旋律，同书卷上的文字一起跃动着，一如镌刻的过往。低头，沉浸其中。清，文之底蕴。

午后，微风习习，携书一卷，侧卧于躺椅之中。看，斜斜的日光，慵懒的，调皮的，伸着懒腰。素手翻过几页，捕捉文字间遗漏的阳光的痕迹。文字，在阳光的影子中畅游；墨香，在微风中尽情的洋溢。轻轻抚摸，轻声诵读，我看到了文字背后的故事，幽谷一般深沉的故事。深，文之底蕴。

日落，星光闪烁，携书一卷，端坐与桌前。模仿古人，将书靠近烛台，在明晃交错之间，体味另一番深意。只此一片亮光，只需映照出书上的文字。赏，它在烛光闪烁之间的舞步。拉近距离，我看见文字的世界，一个与众不同的灵动世界。动，文之底蕴。

不知为何，对于文字的美，我总是情不自禁。清，如弱水，澄澈见底，洗却了一切繁杂与浮华。任你心灵积攒了多少污浊与尘埃，缓缓流过，轻轻擦拭，便能如婴儿般纯净。深，同幽谷，余音回旋，用最单纯的美，给你最深的思考。每一个文字都有自己的故事，每一个文字都是一段传奇。轻轻触碰，文字给你回应，如同深谷回音，让你看到属于它背后的故事。动，若彩蝶，高贵也灵动。文字，有着自己的活力和生命。即使刻于石板，写于书卷，亦能飞跃跳动，散发出灵气。它的鲜活，是形式的鲜活，更是它背后的世界的鲜活。采撷一片文字，细细咀嚼，感悟它的生命的可爱与美丽，体验它的世界的精彩。

文字的美，在于形，在于意，更在于情。文字形之美，如同花之美。直观之美，如盛开的花朵，绚烂迷人，每个人都看得见；潜在之美，如待放的花蕾，需要反复推敲，细细观赏，方可品出其中滋味。简单的文字，直白而。不单调；复杂的文字，繁华而不浅薄。至纯，至繁，至美。文字意之美，便蕴藏在这形之中。简洁的纯朴的文意，如同“出水芙蓉”，丝毫不沾染尘世的俗气。只要一句话，一个词，甚至一个字，我们便可感悟到它的重量和它身后隐藏的深意。华丽的繁杂的文意，是高贵的牡丹，是国色天香。大段大段的描述，甚至整句整句的重复，却不给人矫揉造作之感，反而让人觉得赏心悦目。文字情之美，是形的归宿，是意的升华。字形是外表的展现，字意是人为的附加，只有字情，是最本质的内在真实情感的流露。字形，规定了什么是简，什么是繁；字意，诠释了什么是美，什么是丑；字情，却表达着什么是高贵，什么是低俗。如果说文字充满了生命，那一定就是因为它具有感情，是人的最真实的自由的表达。

“一字一故事，一书一世界”，我从文字之中感悟着它的美。如若水般的涓涓自流，清新而又纯净；如幽谷般的深深回音，令人回味无穷；如彩蝶般的翩翩起舞，美丽又充满灵气。

没有汹涌澎湃的跌宕起伏，没有惊天动地的山崩地裂，我对于文字，只有淡淡的`喜欢，默默的欣赏，细细的品味。我的淡淡的喜欢，生于心，汇于掌，最后在手中的笔下自由挥洒。我不愿夸张文字有多么美好，也不愿吹嘘自己的喜欢有多浓烈，我只愿……

我只愿，在每个春光灿烂的春天，捧一把文字在手上，慢慢呼吸，品味它的芳香，让阳光也变得芬芳；

我只愿，在阳光明媚的夏天，采一朵文字别于发间，快乐的舞，感受它的活泼，让黑夜也变得绚丽；

我只愿，在每个细雨绵绵的秋天，掬一捧文字洒向空中，静静地看，欣赏它的美丽，让秋雨也变得灵动；

我只愿，在每个白雪皑皑的冬天，取一篮文字系于足间，轻轻地踩，享受它的温暖，让白雪也能融化……

一字一书一人，三个不同的世界。文字的，书卷的，我的……

篇17：韵爱作文1000字

韵爱作文1000字

用我们的优异成绩换取父母的自豪，用我们最纯洁的心灵波的父母的开心。朋友，努力拼搏吧，让爱你的人为你自豪。

上星期四下午在王亮老师的带领下我们进入了一个奇幻班的世界。那里到处充满着感人的气息，到处流露着人们心灵深处的召唤。那是一次真正的互动平台与情感体验。

那一次，我哭了，因为王亮老师的演讲使我深深的融入其中，我忘记了一切眼泪像断了线的珠子似得往下掉。那一次，我高昂而倔强的头低下了，我的"眼睛湿润了。

当王亮老讲了一个有一个感人的故事后，我的心情也随之发生巨大变化。当王亮老师提出同学们与老师作现场交流时，我目睹了那伟大而感人的一面，它使我震惊。当老师话音刚落，同学们一窝蜂似得跑到老师面前，因为他（她）们再也无法控制自己的情感。他（她）们给老师说了一句；“谢谢您，您辛苦了，然后又给老师一个深情的拥抱来表达老师对自己的栽培的无比激动。老师是最严厉的，他们无论如何都不愿意让同学们看到他们脆弱的一面，他们他们总是一往无前的把他们最坚强的一面展示给学生，但是，这次坚强的老师哭了，他们用手虚掩着自己的脆弱一面。但是，那脆弱二美丽的一面还是被我们所察觉，我突然发现老师变得如此可爱。

当一个跌进万丈深渊的同学找到了归途。带着自己崇高的理想，远大的抱负直攀人生高峰，一个个昂首挺胸的同学站在讲台上叙说着自己的信心和勇气。那不仅只是一个1米高的讲台，那是他们攀登人生高峰的第一步，也是最重要的一步。他们在用满腔信心和勇气再通黑暗中的魔鬼作斗争。当王亮老师问他们以后去不去网吧了，连续问了三次，他们都用同样坚定的口吻说；“我不去了，我不去了，我不去了。

他们向家长们给出了坚定的承诺，以后一定好好学习，好好孝敬父母，我相信，就凭那股可佳的勇气，他们一定可以做到。

现场被一种强烈的令人无法拒绝的力量所包围，现场所有的人都被这种强烈的浓厚的气息所包围所感染。

看到这儿，我感到内心无比的震撼，是啊！人不怕犯错误，只要你能够及时的认识并改正错误，那么，你同样会得到巨大收获。

父母的爱像春日的阳光，呵护你茁壮成长，父母的爱你像一杯咖啡越品越甜，是你回味无穷，父母的爱像太阳一样都是无私的，伟大的。

努力拼搏吧！用自己优异的成绩换取父母的开心，用它们去博得父母那锦州的眉头疏松一下吧。优异的成绩便是对父母心灵深处最大的安慰。

一杯水，一句轻声的问候，一个拥抱，让我们敞开心扉去细细品味，细细感受爱。让我们学会倾听爱的奥妙。感受爱的真谛。

篇18：茶韵作文1000字

茶韵作文1000字

爸爸喜爱品茶。看幽幽的茗香从青蓝的茶壶中溢出，很快便弥漫了整个屋子。茶在壶中舒展开了身子，碧绿的身影在沸腾的水中不断的滚动，很快水也被染上了那一抹最纯洁的青色。看着小巧的茶杯中的袅袅清茶，我不禁思绪万千。

碧绿的幽香一直陪伴着我，从幼稚渐渐走向成功。耳边似乎还会响起爸爸品茶时滔滔不绝的话语：“第一道加水煮的茶是清淡的味道，不会太苦；第二道加水煮的茶是浓香的味道，虽然苦涩，但细细品来，也会尝出一缕清甜；第三道加水煮的茶是淡雅的，因为经过三次水煮，茶早就在水中散发了它全部的味道……”清幽的茶茗静静地冒着袅袅香气，那人生又何尝不是品茶呢？

第一道茶的清淡如同幼时的我，还没有经过人生的磨练，世间的一切在我眼中都是那么的单纯。希望天空永远都是湛蓝的，因为这样就能放一整天的风筝。自己坐在奶奶屋后的小花园中，看追逐蝴蝶的.小猫，一边抱着茶壶喝着汽水，想着明天傻傻地笑。那笑脸迎着阳光，绽开了花。喜欢煮茶时袅袅的香气，总拿不好写字的那支笔，妈妈只好搬走电视罚我的淘气……

一切的梦在那时候都是那么美好。河水在冬日的冰块下依旧在歌唱未来，玫瑰唱歌的声音比黄鹂鸟更加清脆，雪花是仙女们遗落的珍珠……幼时的我，一直在追逐着那粉红色的梦，一直追着，追着。直到我终于意识到了，自己永远不可能追上那个梦的时候的时候，我长大了。再也不会因为贪恋一杯茶刚煮好的芬芳而烫伤了舌头。

于是，茶的香味越来越浓，直到苦涩。随着书包的一天天沉重，我在街头伫立那家缤纷糖果店的时间渐渐少了，回家的路上也不在喧哗，只有一路的无言。窗外的雨在这个季节一直哗哗啦啦地下个不停，被学业压得抬不起头的我却无暇欣赏那个如同江南水乡的朦胧梦幻。看着窗外繁星闪烁的星空，我只能再次将头埋进一堆参考书中。秒针滴滴嗒嗒地向前跑着，桌边早已冷却的茶静静地摆在那，但我却无暇去望它一眼。

当然，苦涩中也有收获的甘甜。再一次次的角逐中努力站稳身影，用自己的汗水来证明自己的能力。虽苦，虽累，但是当我再次捧起茶杯，回味那一抹若有若无的香甜时，确实知道，那一切都是值得的。

人说长大后会有很多的失意，就像你努力拼搏了，拥有了无限的未来；但是你却失去了美好的曾经。我想我喜欢现在的安逸，在人流中不断前进，用成功的甘甜来抚慰一次次失败的泪与汗，这样的青春时代，最为美好。懂得珍惜的人生才最美丽。

一点一点地卸下包中多余的书本，第三道茶的淡雅如期而至。那就进是如何的沁人心脾？还得待我慢慢品来。

★ 冬之韵_四年级作文

★ 冬韵作文

★ 乡韵作文

★ 字王国的聚会四年级作文

★ 茶韵初中作文

★ 夏韵作文600字

★ 秋之韵作文

★ 夏日荷韵作文

★ 韵爱作文1000字

★ 水乡之韵作文

标签：